Литература для гиперактивных
Как мы сделали 6 образовательных роликов для подростков, добавив мемчики, ИИ-анимацию и театральные постановки — и заставили даже осветителей оторваться от телефонов.
А нынче что?
Персонализация образовательного процесса, учитывание психологических, возрастных особенностей учеников и даже контекста среды. Посылаем искренние лучи благодарности, желаем сил современным учителям – и рассказываем про очередной наш суперкейс!
Однажды мы победили! В тендере. Ладно уж, рассказываем нормально: мы победили в тендере Российского общества “Знание” – крупнейшей просветительской организации в стране. И теперь нам предстояло придумать и реализовать под ключ 6 образовательных роликов для их нового проекта – литературного клуба “Знание”.
Главный вызов заключался в том, что нужно было не просто рассказать уже всем известную информацию о книгах, не просто пересказать тему и идею произведений – с этим нам поможет интернет – а посмотреть на книги глазами подростка. Что интересного он может найти там сегодня? В каких произведениях, с какими героями и обстоятельствами у него произойдет узнавание – “Рил, жиза!” (или как там они говорят)
Первым этапом необходимо было выбрать литературу, о которой мы будем рассказывать в выпусках. За 2 недели сценаристам пришлось прочитать около 10 увесистых книг и написать сценарии 6 роликов. Нет, чтением краткого содержания, как вы все делали в школе, тут не обойдешься, ведь нужно было выбрать из них отрывки, которые наиболее точно отражают темы выпусков, чтобы их потом….
Ну ладно, об этом позже. А пока о приятном.
Все же любят (ну-ну, вы тоже, не притворяйтесь) блеснуть знаниями? Когда ты прочел книгу, и вот наконец в компании можешь высказаться о ней. Что ж, мы дали насладиться этим сполна всей команде. Вы бы видели, какие жаркие споры шли на этом этапе!
Затем споры начались о том, кого пригласить в качестве ведущего выпусков. Так, чтобы и вашим (зумерским), и нашим (педагогическим) понравиться. И мы нашли ее – редкий бриллиант, Марию Коршунову.Умница, красавица, харизмой и стилем покоряет представителей молодежи, а интеллектом – их родителей.
Но мало рассказать о книгах интересно и так, чтобы их захотелось прочитать – нужно, чтобы молодая аудитория смогла досмотреть наши ролики до конца и не отвлечься на какой-нибудь другой яркий раздражитель. Поэтому мы придумали добавить туда второй “слой” – “СДВГшный”: показывать на экране мемчики, которые иронично обыгрывают слова ведущей. Понимаем тех, у кого сейчас слегка закружилась голова, но это нынче называется метаирония. Итак, каждые 4-5 секунд картинка на экране сменяется. Каждые 4-5 секунд – новая шутка. Каково?!
“Да, мы как нормальные люди прошлого поколения считаем,что это жесть. Но чего не сделаешь ради того, чтобы подростки полюбили читать хорошую литературу.
Если вы подумали, что плотного интересного рассказа о книге + бомбардировки мемами достаточно для 5-минутного ролика, то пффф…
Помимо этого, мы решили добавить в выпуски отрывки из произведений.
Три из пяти сцен – анимировать с помощью ИИ, а две реализовать с живыми актерами в визуальном стиле фильма “Догвилль”.
Наша задумка оказалась сложнее и интереснее, чем ожидал заказчик. Но назвался гением – полезай в продакшн. За следующие 2 недели мы:
создали пять абсолютно разных образов для ведущей, отсылающих к книгам и соответствующим эпохам, подобрали актеров для инсценировок и провели с ними репетиции, построили декорацию с парящими в воздухе книжными листами для ведущей и декорации для двух театральных постановок, потом были съемки всего этого великолепия ровно за 1 смену, отрисовка и дрессировка ИИ.
И наконец – этап монтажа, больше похожий на жонглирование горящими булавами. Три монтажера параллельно собирали ролики (а режиссер, который был у нас в единственном числе, просто на время перестал пить таблетки от супергеройства), два аниматора работали над визуалом, чтобы мы уложились в срок.
Мы справились!
Мы сделали классные ролики, которые решают задачи заказчика – одновременно обучают и развлекают, прививают любовь к хорошей литературе и вызывают улыбки. Самым выразительным доказательством того, что все получилось, было для нас то, что команда технических работников, осветителей и работников буфета в течение съемочного процесса все больше отвлекались от своих телефонов и подключались к повествованию ведущей. Кто-то даже делал себе заметки в тот самый бесконечный список “прочитать”. Короче, работа над этим проектом так “подтянула” нас всех, что мы смело можем сдать ЕГЭ. ЕГЭ по литературе – а еще по многозадачности и победе над дедлайнами.
Серия для литературного клуба “Знание”
📁 Полный архив фото и видео: ссылка
Работа над этим проектом так “подтянула” нас всех, что мы смело можем сдать ЕГЭ. ЕГЭ по литературе — а еще по многозадачности и победе над дедлайнами